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高中英语短文改错(高中英语短文改错题)

高中英语短文改错(高中英语短文改错题)

高中英语短文改错题


dear alice,i have (just->可省略,但不必须) got some good mews to tell to you.i (win->won) a national prize (for->with my) painting last weet.my father was so (pleasing->pleased) that he suggested i go to england for (a->省略) holiday.i'd like to (staying->stay) there for half a month,visiting place of interest (or->and) practicing my english as well.we've been writing to each(+other) for nearly a year now.i have often dreamed of (talk->talking) (face-> face to face) with you.perhaps we could go out to do some sightseeing together.best,lily

高中英语短文改错技巧~~~


短文错误可以分为:

词类错误(如名词可数不可数,单复数形式;动词的第三人称单数,时态与主语一致;代词指代问题,如该用his的用了her;冠词是不是用a 或者特制the,介词该用in还是on;单词的词性搞错,如该用副词quietly,但用了形容词quiet;固定的短语搭配等)。

句类错误(时态一致,主谓一致,虚拟语气等)。

语篇错误(连接词不符合文意,如and和but;单词的意思不符合文意)。

最重要的是你能够掌握基础的语法知识,然后就是每做一篇短文改错你就把每个语法点归一下类,并且统计一下哪几个出现的频率高。例如:they want have

a good life 这里应该改为they want to have a good life这个属于词类里面的 固定搭配。如果你做的属于固定搭配的占很多分数的话,你就需要恶补高中英语常用固定搭配了。要行成一种好习惯,一看到一句英语就想想这个有没有词类错误?有没有句类错误,是时态不对还是主谓不一致?连接词都用对了么?

慢慢的你就会发现没有那么难了啊,希望对你有意帮助!!

高中英语题,短文改错


你好!高中英语的短文改错题,一共就10个错,如果你改了12个答案,按照教育部考试中心的要求,有三种情形: 1. 只能算前10个答案,也就是说,第11、12个答案改对了,也不能计分,只能计8分。 2. 如果12个答案中,刚好前10个对,第11、12没有答对,也得10分。 3. 如果第11、12中有一个对,你可以得9分。希望能帮到你!祝你学习进步!

高中英语短文改错有何规律?


如何做好短文改错题

短文改错题一般给出一篇约100个单词的短文,其中10行每行右边标有题号,要求同学们找出错误并改正。错误的类型主要包括语法、句法、固定搭配、行文逻辑等方面。该题主要考查同学们在语篇中综合运用英语知识的准确性,也是考察同学们的书面和口头表达的流畅性。短文改错是很多同学普遍感到比较害怕的一种综合性题型。我认为这种害怕心理的产生与有些同学们还没有掌握该题型的特征和解题技巧、综合分析问题的能力不强有关。另外,也与同学们的英语基础知识和对英语国家的文化的掌握好坏密不可分。

一、该题的特征:

1.词数在100-120左右;

2.以书信、日记、记叙文为主;

3.大都以第一人称为主体人称;

4.以考查学生书面表达中的常见错误为主;

5.语言背景中外皆有,以国外为主;

6.出题涉及面广,但是动词、名词的 考查较多,知识覆盖面广。

7.大小写、标点符号、语序、单词拼写一般不作要求。

8.错处每行只有一处,且不重复。

9.缺词常考虚词,如介词、冠词、不定式符号to、情态动词、助动词、连系动词等。

10、多词常考重叠现象,例如:

1)从属连词与并列连词的连用(although…but/because…so…);

2) 介词与副词的连用(on the way to home/sat at there);

3)词义的重叠(return…back/enter into/repeat…again);

4)从句中的成分重叠;

5)抽象名词前多余的冠词;

6)不及物动词前多余的be(what was happened),

7)使役动词、感官动词之后的宾补中多余的to(make/let sb to do sth,);

8)否定的重叠(no one/neither/little/few…not及惯用法。

二、改错的对策:

1、以词的角度分析

1)动词主要查时态、一般现在时的第三人称单数、语态、非谓语动词、主句与从句的时态是否一致。

代词主要查指代是否一致、it的用法、some与any及no的用法、特别是定语从句的关系代词和关系

2)副词which,that,when,where的比较。

3)介词查搭配及容易误用的介词,如:across与through,between与among,in与on与at等介词的比较很容易混淆。

4)形容词和副词主要查比较容易混淆的常见形容词和副词为主。例如:-ly为后缀的形容词:friendly,lonely,lovely; 形容词与副词同型:fast/early/late/hard;不同含义的副词high/highly,deep/deeply等。形容词、副词比较等级的可比一致性原则最重要,它包括:(1)同类相比的原则;(2)自己不能与自己想比较的原则;(3)比较级不能修饰比较级;最高级不能修饰最高级的原则;即more或者 less不能修饰-er结尾的比较级;most或者least不能修饰-est结尾的最高级。

5)名词主要查可数名词的单、复数,查不可数名词的性质,查修饰名词的冠词的特指和泛指的比较,查主谓是否保持人趁和数的一致。

6)连词主要查上下文之间的逻辑关系,包括并列连词、从属连词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词的比较。

2、从句子的角度去分析:

1)查主语与谓语是否保持人称和数的一致;

2)查时态是否一致;

3)查指代是否一致;

4)查上下文修饰语是否一致;

5)查平行结构是否一致。

6)查写作中容易忽视的介词

改错的关键词是动词、连词、形容词和副词、关系代词和关系副词。

总之,扎实的语法、基础知识能力+较强的综合分析能力=短文改错高分的秘诀。

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